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第七章 会展教育及人才培养案例分析
订购内容:
以《会展英语》为例,谈谈“翻转课堂”+“MOOC教学模式”在促进教师教学能力提升中的意义
内容摘要: 我国传统教学一直沿袭“教材→教师→教室+学会”的模式进行,在课堂上教师处于主导地位,以“授”为主,学生以“听”为主,师生之间各安其责,几乎没有互动,以《会展英语》为例,老师在教材的基础,采取视觉演示的方法把大量的专业知识传递给学生
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