“现阶段的会展教育应该上升一个层面，探讨会展教育如何与市场需求对接等更实质性问题。”近日，在第五届中国国际会展文化节期间举行的第二届会展教育与就业论坛上，上海对外贸易学院会展与旅游学院副教授蓝星如是说。

    近年来，关于会展教育的探讨从未停止过。但令业内人士困惑的是，直到今天，经历了近10年发展的会展教育仍然还围绕着师资队伍、学生就业、专业教材，寻求有效的解决之道。所不同的是，多数院校的负责人眼下急于为毕业生寻找就业的机会；个别院校由于刚开设会展专业，不得不为师资队伍建设和专业教材而忙碌。

    针对目前会展教育与市场需求不对等的现状，上海大学影视学院副院长、会展传播研究中心主任张敏认为，会展专业要分层次、分类别培养，应找准会展人才的定位，清楚会展行业需要哪一类人才。他强调，目前，我国会展行业真正需求的只是一小部分人，就是会展项目策划和运作的高端人才。

    困惑仍然存在

    7月22日，国务院通过的《振兴文化产业发展规划》提到了“文化会展”。尽管仅仅只有4个字，但这令业内人士看到了会展教育的前景和希望。

    值得肯定的是，近10年来，会展教育经历了从无到有的过程。尽管最初的师资队伍几乎都是半路出家的，但现如今已有会展专业毕业的研究生加入师资队伍，这是会展教育迈出的一大步。

    现实的问题是，我国的会展教育缺少有实际操作经验的专业教师，虽然各大院校为此做了不少努力，但是会展专业毕业的学生因缺少实践经验和创造性，依然受到用人单位的诟病。

    于是，会展业的“两难”局面显得尤为突出：一方面是会展专业学生的就业难，而另一方面则是用人单位招贤若渴，人才难求。更为尴尬的是，一边是会展专业毕业生难就业的现实，一边却是各大院校纷纷开设会展专业的繁荣景象，这不免让从业人士感到困惑。

    教材依旧混乱

    北京第二外国语学院旅游管理学院会展管理系主任王起静介绍说，今年初，她完成的一项会展教育调查显示，目前全国开设会展专业的院校有150多家，而会展专业课程设置却超过了200多门。

    一直以来，有关会展专业教材的理论与操作脱节的争论令会展专业院校头痛不已。其中最突出的问题是，有实践操作经验的从业者没时间写教材，而理论性强的人士又缺少操作流程的经验，导致目前会展专业没有实用的教材。

    据记者了解，自2003年以来，有10多家出版社先后出版了会展专业的系列教材。按理说，我国会展专业教材的数量几乎每年呈倍数增长，从数量上完全能够满足教学的需求。然而，各大院校会展专业的师生们仍在抱怨很难找到理想的教材。据知情人士透露，目前，有几家出版社正在积极筹划出版会展专业核心教材的计划。

    王起静表示，欧洲的会展教育更注重权威会展人士的课程教育，如进行案例教学等。她提议，我国的会展专业可以引进欧洲的教学方式。

    改变传统概念？

    但来自上海师范大学的有关负责人则认为，会展教育应打破传统意义的概念，而是向活动管理转变。这位人士还预测，今后的会展教育应该是大型活动管理。

    此外，还有相关人士认为，会展专业学生的就业观念也要转变。蓝星认为，会展专业的学生毕业后不一定从事会展业，也可以从事外经贸职业。而王起静则认为，会展专业的学生毕业后从事与会展无关的职业则是人才与资源的浪费。与王起静持同一意见的还有深圳会展业协会秘书长孙昱伦，她认为，其他行业不应该与会展行业抢人才。

    蓝星表示，如果会展专业的学生能在其他行业就业，也足以证明会展专业人才培养是成功的。

    于是，谈论的焦点又重新回到了最初——会展专业学生该如何就业？是改变传统观念，还是坚持专业对口？