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第六章
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展示设计专业基础课程阶段的设计方法教学研究 ——以“展示道具设计”课程为例
【内容摘要】对展示设计专业学生在基础课程阶段的设计思维进行有效启发,教学过程融合人的情感体验、认知过程和体验式教学模式,探索一套适合基础课阶段传授设计方法的教学方法,协助学生建立一套适宜自己的设计流程和设计方法。
订单金额:
元
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